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Tareas
Establece planes sobre la filosofía del programa, políticas y códigos
académicos de ética para mantener los niveles educativos para la
evaluación, colocación y capacitación de los alumnos.
Prepara y presenta solicitudes de presupuesto o propuestas para subvenciones
para así solicitar fondos para el programa.
Coordina actividades especiales de asistencia pública con empresas,
comunidades y otras instituciones u organizaciones para identificar las
necesidades educativas, así como para establecer y coordinar programas.
Dirige y coordina
actividades de maestros o administradores en guarderías, escuelas,
dependencias e instituciones.
Organiza y dirige comités de especialistas, voluntarios y personal para
proporcionar ayuda técnica y asesoría para los programas.
Recluta, contrata, capacita y evalúa al personal de planta y auxiliar;
recomienda actividades para el personal respecto a programas y servicios.
Planea y coordina investigaciones sobre los consumidores y servicios
educativos a fin de ayudar a empresas en el desarrollo y comercialización de
productos.
Imparte clases o cursos a
alumnos.
Realiza, mantiene o asigna la preparación de informes y registros de
asistencia, actividades, planeación o del personal para funcionarios y
dependencias.
Revisa e interpreta códigos gubernamentales y desarrolla programas para
garantizar la seguridad, vigilancia y mantenimiento de las instalaciones.
Asesora y da orientación a alumnos en lo referente a problemas personales,
académicos o de conducta.
Consulta con padres de familia y personal para discutir actividades
educativas, políticas y problemas de aprendizaje o conducta de los alumnos.
Escribe artículos, manuales y otras publicaciones y ayuda a distribuir
folletos informativos.
Contacta y se dirige a grupos comerciales, comunitarios o políticos para
promover programas y servicios educativos o para influir en cambios
legislativos.
Determina la distribución de fondos para personal, suministros, materiales y
equipos; autoriza compras.
Recopila y analiza datos de encuestas, información oficial y tendencias
laborales y demográficas para anticipar patrones en la inscripción y cambios
en planes de estudio.
Determina el alcance de los programas educativos que se ofrecen y prepara el
borrador del horario y la descripción de los cursos para calcular
necesidades de personal y
equipos.
Evalúa programas para determinar su efectividad, eficiencia y utilidad y
para garantizar que las actividades cumplen con las disposiciones federales,
estatales y locales.
Planea, dirige y controla métodos de enseñanza y contenido de programas para
actividades educativas, profesionales o estudiantiles.
Revisa y aprueba nuevos programas o recomienda cambios a los ya existentes.
Necesidades Personales
Uso de aptitudes: Si se hacen uso de las habilidades individuales.
Logro: Si se consigue una sensación de logro
personal.
Actividad: Si se está ocupado permanentemente.
Independencia: Si se trabaja en solitario.
Variedad: Si se tiene algo diferente que hacer todos los días.
Salario: Si se está bien pagado en relación a otros trabajadores.
Seguridad: Si se tiene empleo fijo sostenidamente.
Condiciones de Trabajo: Si se tienen buenas condiciones de
trabajo.
Desarrollo profesional: Si se tienen buenas opciones de promoción
Reconocimiento: Si se es reconocido por el trabajo desempeñado.
Autoridad: Si se dirigen y dan instrucciones a otros.
Status social: Si otros miembros de la comunidad valoran el trabajo.
Compañerismo: Si los ompañeros de trabajo son fáciles de congeniar.
Servicio social: Si se ayuda a los demás con el trabajo.
Ética: Si nunca se es presionado para obrar en contra de sus principios.
Política corporativa: Si se es tratados justamente por su empresa.
Supervisión de personas: Si se tienen jefes y una
estructura de gestión
Supervisión técnica: Si se tienen supervisores que proporcionan formación a
sus empleados.
Creatividad: Si se pueden poner en práctica ideas propias.
Responsabilidad: Si se toman sus propias decisiones.
Autonomía: Si se trabaja con poca supervisión.
Formación requerida
Título Zona de trabajo cuatro: se requiere un nivel considerable de
preparación
Formación Se requiere tener de dos a cuatro años de aptitudes, conocimientos
o experiencia laboral en el área para ejercer las ocupaciones de esta zona.
Por ejemplo, un contador debe cursar cuatro años de universidad y trabajar
en el área de contabilidad para considerarse calificado.
Experiencia relacionada Se requiere de título
universitario (cuatro años de estudios) para ejercer la mayoría de las
ocupaciones en esta zona. Sin embargo, ciertas ocupaciones no lo requieren.
Formación en el puesto de trabajo Por lo general, se necesitan varios años
de experiencia laboral, capacitación en el lugar de trabajo y/o capacitación
profesional en las ocupaciones de esta zona.
Ejemplos Muchas de las ocupaciones de esta zona requieren la
capacidad de coordinar, supervisar, administrar e instruir a otras
personas. Ejemplos: contadores, chefs, jefes de cocineros/as, programadores
de informática, historiadores, farmacéuticos/as y detectives de policía.
El gráfico adjunto se ha elaborado en base a encuestas en el mercado laboral
estadounidense. Por tanto el grado de formación requerida es meramente
orientativo y puede variar en función del país considerado. Se han empleado
las siguientes equivalencias:
High School Degree: Estudios de Bachillerato
Post-Secondary Certificate: Formación Profesional
Associate Degree: Diplomatura e Ingeniería Técnica
Bachelor Degree: Estudios de Grado o Licenciatura
Post-Baccalaureate Certificate:
Especialista Universitario
Master's Degree: Maestría
Post-Master's Certificate: Suficiencia Investigadora
Doctoral Degree: Doctorado. Fuente
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